Relatório Analítico do Biênio 2021-2022 CECAMPE Nordeste

Autor: Diniz, Adriana Valéria Santos, Pereira, Maria Aparecida Nunes, De Araújo, Wagner Junqueira, Fittipaldi, Italo, Da Trindade Prestes, Emília Maria, Da Costa, Luciélio Marinho, França, Magna, De Araújo, Cletiane Medeiros Costa, Morais, Magnólia Margarida Dos Santos, De Farias Ferreira, Rafael, França, Junielle Menezes, Santos, José Lucas Batista Dos
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
DOI: 10.5281/zenodo.7484384
Popis: Apresenta os resultados obtidos pelo Produto 2 “Disseminação de informações sobre o PDDE” no âmbito do Projeto Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (CECAMPE) na região Nordeste, durante o biênio 2021-2022. O referido produto objetivou através de pesquisa documental e bibliográfica a produção de: notas técnicas, artigos científicos, participação em eventos, publicação de livros digitais, criação de repositório e realização de seminários (remoto e presencial) como forma de consolidar a memória institucional e técnica do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) monitorando e avaliando a dinâmica de implementação e funcionamento desde sua promulgação até os dias atuais. A memória institucional tecida durante os dois anos fundamentou-se na: avaliação do programa; conceitos de políticas públicas e políticas educacionais. A recuperação e organização desta memória institucional do programa evidenciou momentos históricos distintos, com elementos políticos, econômicos e sociais (conceitos teóricos) que fundamentaram a política do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) em relação ao apoio financeiro descentralizado às escolas. Além disso, contextualiza-se o cumprimento das metas pactuadas com o FNDE no referido Projeto Técnico.
Databáze: OpenAIRE