Аналіз загальної моторики учнів початкової школи: порівняльне дослідження учнів у гірських і прибережних районах

Autor: Y Touvan Juni Samodra, Didi Suryadi, Isti Dwi Puspita Wati, Eka Supriatna, I Gusti Putu Ngurah Adi Santika, Mikkey Anggara Suganda, Putu Citra Permana Dewi
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Pedagogy of Physical Culture and Sports; Vol. 27 No. 2 (2023); 139-145
ISSN: 2664-9837
DOI: 10.15561/26649837.2023.02
Popis: Background and Study Aim. Motor skills are a very important ability for every student to have because they can affect their full development. However, the growth and development of elementary school-age children is likely to be influenced by environmental factors such as family, social environment, school environment. This study aims to determine differences in gross motor skills in elementary school students in lower grades in hilly and coastal areas. Material and Methods. This research includes quantitative research with a cross sectional study approach. In this study were given tests and measurements to measure gross motor skills in elementary school students using the Gross Motor Development-2 Test (TGMD-2): running tests, gallops, hops, horizontal jumps, leaps, slides, striking a stationary ball, stationary dribble, catch, kick, overhand throw, and underhand roll. The subjects in this study were male students in the lower grades of SD Negeri 38 Nanga Tayap in the hilly area and SD Negeri 27 Sungai Kakap in the coastal area. The purposive sampling technique resulted in a sample of 45 samples consisting of 21 students from hilly areas and 24 students from coastal areas. Data analysis in this study was assisted by the SPSS Version 26 application. Results. Based on these results, it can be concluded that there are significant differences in gross motor skills between students in hilly areas and coastal areas. The results also show that the gross motor skills of students in hilly areas are classified as low. These results tend to be in the Poor category. Compared to the gross motor skills of students in coastal areas which show a Very Superior dominance. Conclusions. The results of the study proved that the gross motor skills of students in hilly and coastal areas had significant differences. These findings have provided additional references regarding gross motor skills of students. This can be used as material for evaluation by teachers and sports practitioners in designing suitable programs to stimulate gross motor skills in elementary school students.
Передумови та мета дослідження. Рухові навички є дуже важливою здатністю для кожного учня, оскільки вони можуть вплинути на його всебічний розвиток. Однак на ріст і розвиток дітей молодшого шкільного віку, ймовірно, впливають такі фактори зовнішнього середовища, як сім'я, соціальне середовище, шкільне середовище. Це дослідження має на меті визначити відмінності в навичках грубої моторики в учнів початкової школи молодших класів у горбистих і прибережних районах.Матеріал і методи. Це дослідження включає кількісне дослідження з підходом перехресного дослідження. У цьому дослідженні були проведені тести та вимірювання для визначення навичок грубої моторики в учнів початкової школи за допомогою тесту розвитку грубої моторики-2 (TGMD-2): тести на біг, галоп, стрибки, горизонтальні стрибки, стрибки, ковзання, удари по нерухомому м’ячу, нерухоме ведення, ловля, удар ногою, кидок зверху та перекид знизу. Суб’єктами цього дослідження були учні молодших класів SD Negeri 38 Nanga Tayap у горбистій місцевості та SD Negeri 27 Sungai Kakap у прибережній місцевості. Метод цілеспрямованого відбору учасників призвів до вибірки з 45 учнів, що складається з 21 учня з горбистих районів і 24 учня з прибережних районів. Аналіз даних у цьому дослідженні здійснювався за допомогою програми SPSS версії 26.Результати. На основі цих результатів можна зробити висновок, що існують значні відмінності в навичках грубої моторики між учнями в горбистих районах і прибережних районах. Результати також показують, що загальна моторика учнів у горбистій місцевості класифікується як низька. Ці результати, як правило, належать до категорії "Погано". Порівняно з грубими моторними навичками учнів у прибережних районах, які показують дуже високе домінування.Висновки. Результати дослідження довели, що навички грубої моторики учнів у горбистій і прибережній місцевості мали значні відмінності. Ці висновки дали додаткові посилання щодо великих моторних навичок учнів. Це може бути використано як матеріал для оцінки вчителями та спортивними практиками при розробці відповідних програм для стимулювання великих моторних навичок в учнів початкової школи.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: