Las familias ante la encrucijada de la alfabetización mediática e informacional
| Autor: | Mercedes Romero Rodrigo, Cristina Gabarda Méndez, Andrea Cívico Ariza, Nuria Cuevas Monzonís |
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| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
tecnología de la información
alfabetización mediática educación familiar LC8-6691 tecnologías de la información educación tecnológica General Medicine Special aspects of education habilidades de información Education educación en la vida familiar alfabetización informacional iniciación informática enseñanza de los medios de comunicación sentido crítico |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Innoeduca, Vol 7, Iss 2, Pp 46-58 (2021) |
| Popis: | Título, resumen y palabras clave también inglés Resumen basado en el de la publicación Se analiza el papel de la familia como agente promotor para desarrollar el juicio crítico de los infantes en el contexto de la sociedad de la información y su responsabilidad compartida con los centros educativos. Se describe el contexto tecnológico en el ámbito del hogar así como los desafíos, amenazas y oportunidades de las familias para contribuir a desarrollar competencias mediáticas e informacionales. Se ofrecen una serie de propuestas orientadas a las familias respecto a la educación activa de los menores en consonancia con los cinco ejes que propone la UNESCO para la educación mediática e informacional: conocimiento de los medios de información y comunicación, creación y difusión de contenidos, conocimiento de fuentes para contrastar y confirmar la diversidad de informaciones y mensajes, cuidado de la imagen y responsabilidad ética y cívica en el uso de los medios y desconexión digital, adaptación a la evolución constante de los medios. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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