Gender and Sexuality: Where are these issues in the grace of rescue in UFRGS Geography?
| Autor: | Cláudia Maliszewski Escouto, Ivaine Maria Tonini |
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| Přispěvatelé: | capes |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Para Onde!?; v. 10, n. 2 (2018): Ensino de Geografia: Currículo e Políticas Educacionais; 186-190 |
| ISSN: | 1982-0003 |
| Popis: | Este trabalho objetiva uma breve discussão acerca das questões de gênero e sexualidade, com a intenção de mostrar as ausências destas temáticas no currículo do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e quais suas possíveis consequências. Atualmente, falar sobre esses temas nas escolas passou a ser uma demanda social, já que nunca se falou tanto sobre a diversidade sexual e de gênero como se tem falado hoje em dia. A análise é feita por uma moldura teórica tanto por autores da linha de Ensino de Geografia e também dos Estudos de Gênero, no viés pós-estruturalista, onde os conceitos de gênero, sexualidade, currículo e ensino são tensionados. This paper aims at a brief discussion about the issues of gender and sexuality, with the intention of showing the absences of these themes in the curriculum of the Degree in Geography of Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) and what its possible consequences. Nowadays, talking about these themes in schools has become a social demand, since there has never been much talk about sexual and gender diversity as it has been spoken today. The analysis is done by a theoretical framework both by authors of the Geography Teaching line and also by Gender Studies, in the poststructuralist bias, where the concepts of gender, sexuality, curriculum and teaching are stressed. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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