Nachhaltige Unterrichtsvorschläge zur Stickstoffproblematik

Autor: Marco Beeken, Verena Pietzner, Frauke Brockhage, Mientje Lüsse
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Chemie in unserer Zeit. 55:186-191
ISSN: 1521-3781
0009-2851
DOI: 10.1002/ciuz.202000005
Popis: Eine Vielzahl politischer Entschlüsse legen sowohl international als auch in Deutschland fest, Bildung für nachhaltige Entwicklung in den schulischen Kontext zu integrieren. Viele Initiativen wie Fridays For Future verdeutlichen darüber hinaus die Relevanz einer nachhaltigen Entwicklung in der heutigen Zeit. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, werden verschiedene Unterrichtsinhalte zum Thema Nachhaltigkeit in der Reihe „Fridays For Future und Schule?“ dargestellt und durch Experimente und entsprechendes Unterrichtsmaterial ergänzt. Dieser Beitrag behandelt Hintergründe und Auswirkungen der Stickstoffproblematik. Konkrete Unterrichtsvorschläge anhand ausgewählter Experimente und Diskussionsleitfäden sollen den Lernenden zu einem tieferen Verständnis vor dem Hintergrund einer nachhaltigen Lebensweise befähigen.
Databáze: OpenAIRE
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