EDUCAÇÃO CONTINUADA: UM INTERESSE INSTITUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DA INTEIREZA DOS DOCENTES DE PROGRAMAS DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO RIO GRANDE DO SUL
| Autor: | Izabel Cristina Feijó de Andrade, Eloísa Maria Wiebusch, Maximila Tavares de Quadros Coelho, Fátima Veiga Mendonça, Inajara Barreto Kirst, Leda Lísia Franciosi Portal, Maria Tereza Flain Petrini, Marcia Iara da Costa Dornelles, Daiane Patrícia Bittencourt Colpes, Clarita Eveline Moraes Varella, Lúcio Casagrande Pacheco |
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| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Competência, Vol 3, Iss 1 (2010) |
| ISSN: | 2177-4986 1984-2880 |
| Popis: | A pesquisa justificou-se pelo compromisso das Instituições de Ensino Superior com a sociedade na formação de um Ser Humano de Inteireza que contribua com inovações significativas para a melhoria da qualidade de ser e estar no mundo. De abordagem qualitativa, de cunho compreensivo-interpretativo, numa perspectiva transdisciplinar, objetivou propor novo olhar para a Educação Continuada em sua trajetória de “fazer-se homem” (FURTER, 1974), buscando investigar quais as contribuições que a Educação Continuada tem propiciado à construção da Inteireza dos docentes dos Programas de Doutorado em Educação de Universidades do Rio Grande do Sul. Fundamenda em Wilber, Delors, Morin, Nóvoa, Nicolescu e resultados de pesquisa de Franciscone (2007), a investigação possibilitou refletir sobre a tomada de consciência de nossa “impermanência”, construindo-nos e formando-nos para produzir sentido e criar conhecimento. Seus resultados instigaram-nos sobre a importância da Educação Continuada enquanto processo autoformativo nas dimensões constitutivas do Ser, na busca de sua Inteireza. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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