Certificate exams in Polish as a foreign language in the light of statistical research
| Autor: | Mariola Fiema |
|---|---|
| Jazyk: | polština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
the threshold level (B1)
historia certyfikacji JPJO analiza statystyczna statistical analysis the state certification examinations in PFL procedury i wymagania egzaminacyjne demographic factors egzaminy certyfikatowe z JPJO poziom progowy (B1) the history of PFL certification the procedures and examination requirements czynniki demograficzne |
| Zdroj: | Kierunki badań w glottodydaktyce polonistycznej |
| Popis: | Celem niniejszego artykułu jest prezentacja i analiza danych pozyskanych w procesie certyfikacji języka polskiego jako obcego (JPJO). Następnie na podstawie informacji o charakterze demograficznym opisano profil kandydata przystępującego do państwowych egzaminów certyfikatowych z JPJO na poziomie progowym (B1), prześledzono przebieg egzaminów w roku 2015 oraz zbadano wpływ czynników takich jak: wiek, płeć, obywatelstwo, język ojczysty, sposób nauki, motywacja, zawód/zajęcie zdających na uzyskane przez kandydatów wyniki. Prezentację i analizę wyników badania poprzedza przywołanie najważniejszych faktów z historii certyfikacji JPJO, a także omówienie istotnych w kontekście badania procedur oraz wymagań egzaminacyjnych stawianych przez ALTE. Wszystkie zaproponowane działania służą udokumentowaniu procesu certyfikacji JPJO, ale mogą też mieć realny wpływ na podniesienie jakości produktu, jakim są testy certyfikatowe z JPJO. The purpose of this article is to present and analyse the data obtained in the process of the state certification examinations in Polish as a foreign language (PFL) to - based on the demographic information - describe the profile of the examinee taking the state certification exams in PFL at the threshold level (B1), look at the 2015 exams, and study the impact of factors such as the examinees’ age, gender, citizenship, native tongue, learning method, motivation, and profession/occupation on exam results. A presentation and an analysis of the research results are preceded by recapping the most important facts from the history of the PFL certification, and a discussion of the procedures and examination requirements imposed by the Association of Language Teachers in Europe (ALTE) that are important in the context of the study. All the proposed steps are to document the PFL certification process, but they can also have a real impact on improving the quality of the product, that is the PFL certification tests. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|