OKUL YÖNETİCİLERİNİN ALGILAMALARINA GÖRE İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARINDAKİ SORUNLAR VE OLASI ÇÖZÜM YOLLARI

Autor: Selda Kalyoncu Demir
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Volume: 5, Issue: 10 500-509
The Journal of Social Science
ISSN: 2587-0807
DOI: 10.30520/tjsosci.952290
Popis: Today, where a great change is experienced in every field, change has become an important factor for organizations to continue their existence. The vital importance of change in the existence of the organization comes to the fore in educational organization comes to the fore in educational organizations as in other systems. The adoption of new understandings in management has become increasingly important in educational organizations.The aim of this research is to determine the existing problems in schools by referring to the perceptions of school administrators and to develop possible solutions. Qualitative research consists of 10 school administrators workng in primary and secondary schools in Düzce city center. Data were collected with a structured interview form. Data analysis was made with the content analysis method and codes and themes were created from the answers in the interview forms. At the and of the research, it has been determined that the problems encountered in the schools are related to communication, physical condition and management skills and these problems are at different levels according to the type of schools, the number of teachers and students, and the social economic dimension.
Her alanda büyük bir değişimin yaşandığı günümüzde örgütlerin varlıklarını sürdürebilmeleri adına değişim önemli bir unsur haline gelmiştir. Değişimin örgüt varlığındaki hayati önemi diğer sistemlerde olduğu gibi eğitim örgütlerinde de ön plana çıkmaktadır. Yöneticilikte yeni anlayışların benimsenmesi eğitim örgütlerinde her geçen gün önemini arttırır hale gelmiştir. Bu araştırmada amaç okullardaki mevcut sorunları okul yöneticilerinin algılamalarına başvurarak belirleyebilmek ve olası çözüm yolları geliştirebilmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Düzce il merkezindeki ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan 10 okul yöneticisinden oluşmaktadır. Yapılandırılmış görüşme formu ile veriler toplanmıştır. İçerik analizi yöntemi ile veri analizi yapılmış ve görüşme formlarındaki cevaplardan kodlar ve temalar oluşturulmuştur. Araştırma sonunda okullarda karşılaşılan sorunların iletişim kaynaklı, fiziksel şartlar kaynaklı ve yönetim becerileri kaynaklı sorunlar olduğu ve bu sorunların da okulların türü, öğretmen ve öğrenci sayısı ve sosyal-ekonomik boyuta göre farklı düzeyde olduğu tespit edilmiştir.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: