Diseño de un entorno mixto e-portfolio/ple centrado en el desarrollo de competencias transversales
| Autor: | Galván Fernández, Cristina, Rubio Hurtado, María José, Barberà Gregori, Elena, Rodríguez Illera, José Luís |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat de Barcelona, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Universitat de Vic, Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
aprenentatge en línia
e-portfolio PLE educació superior educación superior tema transversal portafolio portafolios digitales competencias Web-based instruction Enseñanza virtual lcsh:LB5-3640 competències Ensenyament virtual aprendizaje en línea lcsh:Theory and practice of education competences enseñanza superior medios de enseñanza high education nuevas tecnologías autoaprendizaje |
| Zdroj: | O2, repositorio institucional de la UOC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Edutec, Iss 47 (2014) |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se presentan las novedades de la plataforma Carpeta Digital correspondientes a elementos propios de un PLE. La plataforma es un generador de portafolios digitales desde una metodología centrada en el estudiante (integrando aprendizajes de los ámbitos formal e informal) y orientada por el docente. En 2013 se han añadido funciones que permiten el desarrollo de meta-competencias orientadas a la autorregulación del aprendizaje en un contexto académico. Este diseño, implementado y en funcionamiento, es la primera fase del proyecto “Diseño de un entorno mixto e-portfolio/PLE centrado en el desarrollo de competencias transversales” (EDU2012-37897), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. Es presenten les novetats de la plataforma Carpeta Digital corresponents a elements propis d'un PLE. La plataforma és un generador de portafolis digitals des d'una metodologia centrada en l'estudiant (integrant aprenentatges dels àmbits formal i informal) i orientada pel docent. El 2013 s'han afegit funcions que permeten el desenvolupament de meta-competències orientades a l'autoregulació de l'aprenentatge en un context acadèmic. Aquest disseny, implementat i en funcionament, és la primera fase del projecte "Disseny d'un entorn mixt e-portfolio / PLE centrat en el desenvolupament de competències transversals" (EDU2012-37897), finançat pel Ministeri d'Economia i Competitivitat. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|