A contribuição da teoria ator-rede para as pesquisas em educação
| Autor: | Fátima Teresa Braga Branquinho, Fátima Kzam Damaceno de Lacerda |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Reflexão & Ação, Vol 25, Iss 3, Pp 49-67 (2018) |
| ISSN: | 1982-9949 0103-8842 |
| Popis: | Este artigo busca discutir, a luz da teoria ator-rede – opcao teorico-metodologica do campo da antropologia das ciencias e das tecnicas baseada na etnografia de objetos –, os limites e as possibilidades de pesquisas, em especial, em educacao. Para tal, sao apresentadas seis nocoes chave que orientam a realizacao de investigacoes de um modo mais democratico, evidenciando, dessa forma, a indissociabilidade entre escolha epistemologica e escolha politica. Considera-se que os procedimentos aqui discutidos tambem podem trazer contribuicoes significativas no sentido de redesenhar as fronteiras entre humano e naohumano e de desfazer como absolutas dicotomias como natureza/sociedade, conhecimento cientifico/conhecimento popular, ciencia/arte. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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