Peer-to-Peer Assessment in Large Classes: A Study of Several Techniques Used in Design Courses

Autor:	Ostafichuk, P. M., Sibley, J., H.F. Machiel Van der Loos
Rok vydání:	2020
Zdroj:	Scopus-Elsevier
DOI:	10.18260/1-2--21788
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08dff94e37962452f60b58471b66280d https://doi.org/10.18260/1-2--21788 Zobrazit plný text záznamu