Corrida no ciclo trigonométrico: uma animação para o aprendizado de arcos e ângulosdoi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2013.111.522530

Autor:	Michele Maciel SACRAMENTO, Andréa CARDOSO, José Carlos De SOUZA JÚNIOR
Přispěvatelé:	PIBID/CAPES e FAPEMIG
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2013
Předmět:	Ensino de Matemática Tecnologia de informação Criação de OA para o ensino de Matemática General Medicine Funções Trigonométricas Material Didático Objetos de Aprendizagem
Zdroj:	Revista da Universidade Vale do Rio Verde; v. 11, n. 1 (2013); 522-530 Revista da Universidade Vale do Rio Verde Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR) instacron:UVRV
ISSN:	2236-5362 1517-0276
DOI:	10.5892/ruvrd.v11i1
Popis:	Estudantes procuram cada vez mais, por recursos digitais como fonte de pesquisa e complemento a aulas presenciais. Entretanto há carência de material didático de qualidade, especificamente em relação à conceitos de matemática elementar. Descrevemos neste trabalho, a utilização do objeto de aprendizagem desenvolvido para motivação e estudo de arcos e ângulos no ciclo trigonométrico. O objeto de aprendizagem está em formato de animação digital e é parte integrante de videoaulas cujo objetivo é a aprendizagem de funções trigonométricas. O objeto de aprendizagem apresentou boa aceitação e promoveu o avanço no conhecimento sobre o ciclo trigonométrico e medidas de arcos e ângulos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08a4b2eac2b1878a90a1f6f740d2b050 http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/966 Zobrazit plný text záznamu