Didaktische Projektbegleitung als produktiver Beratungsansatz für die Entwicklung von Weiterbildungsangeboten
| Autor: | Frohwein, Stefan, Korzekwa, Alexander, Krüger, Marc |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Thema
Erziehung Schul- und Bildungswesen Zielgruppenorientierung Deliberation Konzeption Use of media Implementierung Weiterbildungsangebot Expertise Project 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Education Weiterbildungsbedarf Hannover Exemplary model Lesson concept University didactics Projekt ddc:370 Germany Erwachsenenbildung / Weiterbildung Fallbeispiel Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Evaluation Deutschland Elektronische Medien Unterrichtsentwurf Hochschuldidaktik Further academic education Deployment of media Projects (Learning Activities) Didaktischer Ansatz Conception Lesson plan Further education offer Medieneinsatz Wissenschaftliche Weiterbildung Guidance Demand for further education Counselling 370 Education Beratung |
| Zdroj: | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 24-28 |
| DOI: | 10.11576/zhwb-3660 |
| Popis: | Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 24-28 Zur Entwicklung zielgruppengerechter, erfolgreicher Angebote der Wissenschaftlichen Weiterbildung ist ein hohes Maß an didaktischer Expertise notwendig, die nicht in jeder Hochschuleinrichtung im notwendigen Maß vorhanden ist. Einrichtungen der Wissenschaftlichen Weiterbildung können jedoch Hochschuleinrichtungen hierbei in Form einer “Didaktische Beratung” unterstützen. Zu diesem Zweck wurden an der Leibniz Universität Hannover in den vergangenen Jahren drei Beratungsansätze entwickelt, wovon die so genannte “Didaktische Projektbegleitung” für die wissenschaftliche Weiterbildung von besonderem Nutzen ist. Dieser Beratungsansatz wird in diesem Beitrag beschrieben und anhand von zwei realen Fällen veranschaulicht. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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