| Popis: |
The purpose of the article is to present the results of a study on the memorization of Japanese characters by students in modern conditions of access to the global information space. The idea of the article is to prove that it is important to build Japanese classes in hieroglyphics, combining the methods of memorizing hieroglyphs already developed by teachers, at the same time integrating modern technical achievements into the educational process. The use of computer technologies in education, which in no way replaces, but complements the method of memorizing hieroglyphs, helps in mastering and improving knowledge, and opens up new opportunities. The author considers the concept of "global information space". Modern electronic resources for learning and fixing hieroglyphics, which are presented by groups of educational materials and software, are considered in detail. АННОТАЦИЯ Цель статьи - представить результаты исследования запоминания японских иероглифов учащимися в современных условиях доступа к глобальному информационному пространству. Идея статьи заключается в том, чтобы доказать, что важно строить занятия японского языка по иероглифике, сочетая уже разработанные учителями методы запоминания иероглифов, одновременно интегрируя в учебный процесс современные технические достижения. Использование в обучении компьютерных технологий, которые никоим образом не заменяют, а дополняют метод запоминания иероглифов, помогают в усвоении и совершенствовании знаний, открывают новые возможности. Автор рассматривает понятие «глобальное информационное пространство». Подробно рассмотрены современные электронные ресурсы для изучения и закрепления иероглифов, которые представлены группами учебных материалов и программного обеспечения. |
