Homogeneización, resistencia y violencia simbólica: el caso del chandé lobano
Autor: | Bernardo Alonso Ciro Gómez |
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Jazyk: | Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2018 |
Předmět: |
Cultural Studies
festividad percepciones violencia simbólica homogeneización homogenization festividades percepções symbolic violence Education Philosophy perceptions festivity Anthropology homogeneização chandé lobano violência simbólica festivals Psychology (miscellaneous) Social Sciences (miscellaneous) festivales festivais |
Zdroj: | Nómadas, Issue: 49, Pages: 231-243, Published: DEC 2018 |
Popis: | espanolResumen El articulo reflexiona en torno a las formas de violencia simbolica que ejercen las tendencias homogeneizantes de los festivales de tambora sobre el chande lobano y su impacto en los procesos de ensenanza-aprendizaje de este genero. A partir de testimonios de los interlocutores y de otras investigaciones sobre el tema, analiza como las exigencias de los festivales afectan la percepcion de los complejos procesos musicales en los circuitos de la oralidad y como dicha homogeneizacion es reproducida a traves de los materiales musicales didacticos. portuguesResumo O artigo reflete sobre as formas de violencia simbolica exercidas pelas tendencias homogeneizado-ras dos festivais de tambora sobre o chande lobano e seu impacto nos processos de ensino-aprendizagem desse genero. Com base nos depoimentos dos palestrantes e outras pesquisas sobre o assunto, analisa como as demandas dos festivais afetam a percepcao de processos musicais complexos em circuitos orais e como tal homogeneizacao e reproduzida mediante materiais didaticos musicais. EnglishAbstract The article reflects on the various ways of symbolic violence that are exercised by the homogenizing tendencies of the tambora festivals on the chande lobano, and their impact on the teaching-learning processes of this subject. Based on testimonies of the speakers and other research, the text analyzes how the demands of festivals affect the perception of complex musical processes in oral circles and how such homogenization is reproduced through didactic musical materials. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |