| Autor: |
Alyona V. Frolkina, Marina V. Romanova |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Russian Journal of Education and Psychology, Vol 12, Iss 3, Pp 63-73 (2021) |
| ISSN: |
2658-4034 |
| DOI: |
10.12731/2658-4034-2021-12-3-63-73 |
| Popis: |
Цель. Статья посвящена наиболее актуальной теме в современной психологии. Целью работы является изучение особенностей проявления школьного буллинга у подростков. Методология и методы работы. В качестве методологической основы исследования выступают работы отечественных и зарубежных исследователей, в которых раскрываются понятие «буллинг». Основным методом исследования является тестирование. Результаты. Статья включает в себя теоретический анализ изучаемого феномена. Обозначены результаты исследования проявления буллинга у подростков из сельских и городских школ. Эмпирически доказаны различия в проявлении школьного буллинга подростками из различных исследуемых групп. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в учебно-воспитательном процессе городских и сельских школ, а также в рамках профилактических и психокоррекционных работ с подростками, склонных к проявлению буллинга. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
