Home Literacy Environment: Definitions, Dimensions and Its Role on the Development of Emergent Literacy Skills

Autor: Özcan Doğan, Elif Akyüz
Rok vydání: 2017
Předmět:
media_common.quotation_subject
Emergent literacy
early literacy
preschool
Literacy
Health Care Sciences and Services
ComputerApplications_MISCELLANEOUS
Pedagogy
ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION
0501 psychology and cognitive sciences
Sociology
Sağlık Bilimleri ve Hizmetleri
Ev okuryazarlık ortamı
kendiliğinden ortaya çıkan okuryazarlık
erken okuryazarlık
okulöncesi
lcsh:Miscellaneous systems and treatments
lcsh:RC620-627
emergent literacy
media_common
paylaşımlı kitap okuma
Early literacy
05 social sciences
050301 education
lcsh:Other systems of medicine
lcsh:RZ201-999
lcsh:RZ409.7-999
lcsh:Nutritional diseases. Deficiency diseases
Home literacy environment
0503 education
Home literacy environment
emergent literacy
early literacy
preschool
050104 developmental & child psychology
Zdroj: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 4, Iss 3, Pp 38-57 (2017)
Volume: 4, Issue: 3 38-57
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
ISSN: 2528-9918
DOI: 10.21020/husbfd.342871
Popis: Today itis believed that children acquire skills and knowledge about literacy beforethey begin formal schooling. These skills and knowledge are termed as “emergentliteracy” and are affected by “home literacy environment” where children growup. By providing literacy related materials and engaging in literacy activitieswith their children, parents support the development of these skills of theirchildren. This review paper provides definitions and dimensions of homeliteracy environment and how this environment works to support emergentliteracy skills of young children.
Günümüzdeçocukların ilköğretimde formal okuma-yazma eğitimi almadan çok daha önceokuryazarlıkla ilgili bilgi ve beceriler edindiklerine inanılmaktadır. “Kendiliğindenortaya çıkan okuryazarlık” olarak adlandırılan bu bilgi ve beceriler çocuklarıniçinde yetiştikleri “ev okuryazarlık ortamı”ndan etkilenmektedir. Ebeveynler evortamlarında çocuklarına okuryazarlıkla ilgili materyaller sağlayarak veonlarla birlikte çeşitli okuryazarlık etkinlikleri gerçekleştirerekçocuklarının okuryazarlık becerilerinin gelişimini desteklerler. Bu derleme, evokuryazarlık ortamının alan yazında belirtilen tanımlarını, boyutlarını vekendiliğinden ortaya çıkan okuryazarlık becerilerinin gelişimini hangi yollarladesteklediğini ortaya koyan bilimsel araştırmaları içermektedir.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: