Rekonstruktiv-sinnverstehende Forschung zu Unterricht und Schule im digitalen Wandel. Abgrenzungen, Anschlüsse, Ansätze
| Autor: | Matthias Proske, Kerstin Rabenstein, Sven Thiersch |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
Digitalisierung
School Technological development Erziehung Schul- und Bildungswesen Empirical research Use of media Media didactics Digitale Medien Schulpädagogik Project Education Projekt ddc:370 Medienpädagogik Germany Schulforschung Deutschland Media education Media pedagogics Schule Mediendidaktik Teaching Studie Teaching research Deployment of media Digitalization Projects (Learning Activities) Effective schools research Medieneinsatz Unterrichtsforschung Empirische Forschung Unterricht Technologische Entwicklung |
| Zdroj: | Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 11-32 Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung ISBN: 9783781525504 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|