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Seit vielen Jahren untersuchen Forscher der Psychologie und Neuropsychologie mögliche Strukturen und Funktionsweisen des Arbeitsgedächtnisses. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem auditiven Arbeitsgedächtnis als möglicher Schnittstelle in der Verarbeitung von Kognition, Sprache und Musik. Dafür werden aktuelle Erkenntnisse aus der linguistischen, psycholinguistischen, logopädischen und musikwissenschaftlichen Literatur zusammengefasst und mit den Funktionen des Arbeitsgedächtnisses in Verbindung gebracht. Die Auswirkungen von Arbeitsgedächtnisdefiziten auf den kindlichen Spracherwerb werden aufgezeigt und die mögliche Beeinflussung der neuronalen Strukturen und Prozesse durch Musik werden erörtert. Diese Bachelorarbeit geht der Frage nach, ob die Leistung des auditiven Arbeitsgedächtnisses durch musikalische Förderung verbessert werden kann und betrachtet dafür Resultate aus Studien zu Transfereffekten verschiedener Formen von Musiktraining auf Kognition und Sprache. |
