Qualité de vie et représentations d'attachement d'enfants accueillis et foyer dans le cadre d'une mesure de protection de l'enfance
| Autor: | Agnès Florin, Fabien Bacro, Emmanuelle Toussaint, Benoît Schneider |
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| Přispěvatelé: | Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Le Mans Université (UM)-Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), Laboratoire lorrain de psychologie et neurosciences de la dynamique des comportements (2LPN), Université de Lorraine (UL) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Enfant
05 social sciences [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology Autoévaluations Protection de l’enfance Pediatrics [SHS]Humanities and Social Sciences Developmental Neuroscience Attachement 050902 family studies Qualité de vie perçue Pediatrics Perinatology and Child Health Developmental and Educational Psychology 0501 psychology and cognitive sciences 0509 other social sciences Life-span and Life-course Studies 050104 developmental & child psychology |
| Zdroj: | Devenir-Revue européenne du développement de l'enfant Devenir-Revue européenne du développement de l'enfant, Editions Médecine et Hygiène, 2019, 31 (2), pp.165-185. ⟨10.3917/dev.192.0165⟩ |
| ISSN: | 1015-8154 2235-2090 |
| DOI: | 10.3917/dev.192.0165⟩ |
| Popis: | International audience; L’amélioration du bien-être des enfants est une préoccupation majeure des politiques publiques. En protection de l’enfance, la question du bien-être des enfants confiés a également commencé à susciter depuis peu une attention grandissante. Pour autant, dans la littérature, il n’existe pas de définition du bien-être qui fasse consensus, ni de méthode unique pour le mesurer. Dans le secteur de la santé, en revanche, l’amélioration du bien-être des patients a donné lieu à de nombreux travaux relatifs à la mesure de la qualité de vie. Ainsi, cet article s’intéresse aux relations entre qualité de vie et qualité des représentations d’attachement chez des enfants accueillis dans une institution relevant de la protection de l’enfance. Il présente les résultats d’une étude réalisée auprès de 40 enfants (28 garçons et 12 filles) âgés de 4 à 10 ans, confiés à l’Aide sociale à l’enfance (ASE) et accueillis en foyer d’accueil d’urgence. L’âge moyen est de 6 ans et 9 mois. Leur qualité de vie a été appréhendée à l’aide de deux outils d’évaluation dont l’un renseigné par les enfants eux-mêmes (Manificat et Dazord, 1997) et l’autre par leurs éducateurs référents (Ravens-Sieberer et Bullinger, 1998). Les représentations d’attachement ont été évaluées avec la tâche des histoires à compléter (the Attachment Story Completion Task), créée par Bretherton, et al. (1990), et le système de codage mis au point par l’équipe de Lausanne (Miljkovitch, et al., 2003). Les résultats font apparaître des liens entre les représentations d’attachement et la qualité de vie globale évaluée par les enfants eux-mêmes ou par les professionnels. Les implications pour la pratique seront discutées en insistant sur les conditions nécessaires pour soutenir l’adaptation de l’enfant à son nouveau lieu de vie dans l’objectif de rechercher son mieux-être. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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