Srovnání obsahu vybraných kurikulárních dokumentů tělesné výchovy pro primární vzdělávání v Irsku, Nizozemsku a České republice

Autor:	Petr Vlček, Martina Habrdlová, Michal Lupač
Rok vydání:	2017
Předmět:	03 medical and health sciences 0302 clinical medicine Political science 05 social sciences 050301 education 030229 sport sciences Theology 0503 education
Zdroj:	Pedagogická orientace. 27:449-472
ISSN:	1805-9511 1211-4669
Popis:	Studie se zabývá komparací současných kurikulárních dokumentů (zejména vzdělávacích programů) tělesné výchovy pro primární vzdělávání v České republice, Irsku a Nizozemsku. Studie nejprve uvádí čtenáře do širšího kontextu řešené problematiky. Následuje přehledová kapitola, ve které jsou specifikovány výzkumné cíle. Na tomto podkladě je dále popsána metodika srovnávání kurikulárních dokumentů. Následující část nabízí klíčové výsledky provedeného šetření, které byly interpretovány z pohledu revizí kurikula v České republice. Za zásadní pokládají autoři skutečnost, že české kurikulum nemá dostatečně provázané vzdělávací cíle a vzdělávací obsah a dále že cíle tělesné výchovy nejsou srozumitelně definované. Na základě těchto zjištění jsou nastíněna doporučení pro příští revize rámcových vzdělávacích programů.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff7a6bb07e0d22282c011a59387b288d https://doi.org/10.5817/pedor2017-3-449 Zobrazit plný text záznamu