| Popis: |
Amac: Ergenlerde saglik ve bircok saglikla ilgili davranislari etkileyen zorbalik, yasamin sonraki donemlerinde bile davranislarda olumsuz degisiklige neden olabilir. Bu calismanin amaci, Adana'daki ortaokul ogrencilerinde zorbalik, depresyon, kaygi durumu, aileyle iliskiler ve okul basarisi ile ilgili olgularin degerlendirilmesidir. Yontem: Kesitsel tipteki bu calisma, Adana ilinde 6., 7. ve 8. siniflarda ortaokul ogrencileri arasinda yurutulmustur. Ogrencilere uygulanan anket formu, sosyodemografik ozellikler, Cocuk Depresyon Olcegi, Durumluk Kaygi Olcegi, Kaliforniya Zorbalik Magduriyet Olcegi, Aile Degerlendirme Olcegi ve Ogretmenlik Derecelendirme Olcegi'dir. Bulgular: 6., 7. ve 8. sinif ogrencilerinin sayisi sirasiyla 53 (% 44,5), 29 (% 24,4) ve 37 (% 31,1) idi. Arastirmada 33 ogrenci (% 27,7) akran zorbaligi kurbaniydi. Evde siddete maruz kalan, daha dusuk sinifta okuyan ve anneleri okul bitirmemis olan ogrenciler, zorbaliga daha cok maruz kalmisti. Zorbaliga maruz kalanlarda yuksek duzeyde depresyon, kaygi ve hiperaktivite saptanmistir. Tartisma: Okul zorbaligi, tum dunyada yaygin olan ve goz ardi edilmemesi gereken bir konudur. Bu calisma, zorbaliga maruz kalan cocuklarin yuksek duzeyde kaygi ve depresyon sikligi tasidigini ve bu cocuklarin daha hiperaktif olduklarini tespit etmistir. |
