Spiritual Directions in Teacher Induction: An Ignatian Approach

Autor:	Patricia Rigby
Rok vydání:	2005
Předmět:	Teacher induction Pedagogy Psychology Education
Zdroj:	Journal of Curriculum and Pedagogy. 2:90-92
ISSN:	2156-8154 1550-5170
DOI:	10.1080/15505170.2005.10411553
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fdaf3264088c7e05c0ee87226dc85149 https://doi.org/10.1080/15505170.2005.10411553 Zobrazit plný text záznamu