Aprendizagem Baseada em Projetos
| Autor: | D. G. Tedesco, Waléria Adriana Gonçalez Cecílio |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Docência do Ensino Superior. 9:1-20 |
| ISSN: | 2237-5864 2358-6338 |
| DOI: | 10.35699/2237-5864.2019.2600 |
| Popis: | Este artigo relata uma experiência realizada nos cursos de Engenharia da Universidade Positivo, a partir da necessidade de engajar os estudantes e desenvolver as habilidades de mais alta ordem na Taxonomia de Anderson et al. (2001). No âmbito das práticas pedagógicas, desenvolveu-se com estudantes do primeiro ano de Engenharia uma Aprendizagem Baseada em Projeto. As sequências didáticas articulam teoria e prática, privilegiando o estudo de cônicas, quádricas e suas aplicações. Especificamente utilizou-se Aprendizagem Baseada em Projeto como estratégia metodológica para tornar as aulas mais interativas, diminuindo a passividade dos estudantes, desenvolvendo a autonomia e o engajamento a partir de problemas reais. Os resultados da experiência demonstraram uma melhora significativa no desempenho dos estudantes nas avaliações que envolviam os temas de estudos propostos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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