Christine Pearson Casanave, Writing Games. Multicultural Case Studies of Academic Literacy Practices in Higher Education

Autor:	Anne-Marie Barrault-Méthy
Rok vydání:	2017
Předmět:	Linguistics and Language Higher education business.industry Multiculturalism media_common.quotation_subject Academic literacy Performance art Art business Humanities Language and Linguistics Education media_common
Zdroj:	Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.
ISSN:	2119-5242 2257-5405
DOI:	10.4000/apliut.5720
Popis:	L’ecriture scientifique et son enseignement relevent du jeu de deux manieres : d’une part, les activites d’expression ecrite des etudiants et enseignants a destination de la communaute universitaire constituent un jeu serieux, avec regles, codes et non-dits, et d’autre part, le jeu comme metaphore presente un interet epistemologique pour l’anglais sur objectifs universitaires (English for Academic Purposes, EAP). Tel est l’objet de la demonstration de Christine Pearson Casanave dans cet ouvra...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcf361ae583860bf8eea4630a7917c17 https://doi.org/10.4000/apliut.5720 Zobrazit plný text záznamu