| Popis: |
В статье рассматриваются особенности формирования программ для обучения звукорежиссёров с применением музыкально-компьютерных технологий (МКТ). На конкретном примере реализации программы профессиональной переподготовки «Технологии создания и художественной обработки звуковой информации» рассматриваются этапы подготовки звукорежиссёра в рамках системы, разработанной и реализуемой на уровне дополнительного профессионального образования в учебно-методической лаборатории «Музыкально-компьютерные технологии» Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Особое внимание авторами статьи уделяется необходимости ведения профессиональной деятельности звукорежиссёров в художественно-творческой цифровой образовательной среде, обусловленной, в том числе, процессом развития и становления искусства исполнительского мастерства на электронных музыкальных инструментах (ЭМИ). Авторы статьи отмечают, что для последовательного формирования ключевых компетенций звукорежиссёра необходимо включать в процесс подготовки и переподготовки звукорежиссёров различные творческие мероприятия как в традиционном виде, так и проведение их в онлайн-формате; рассматриваются возможности организации процесса обучения звукорежиссёров компьютерному музыкальному творчеству в цифровой среде в условиях реализации дистанционных образовательных технологий. |
