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El presente artículo, tiene el objetivo de evidenciar una experiencia de investigación vinculada que las y los estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) realizaron para el fortalecimiento del náhuatl en infantes y jóvenes de la Casa del Niño Indígena perteneciente al Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), en Atlahuilco, Veracruz. Asimismo, se describe el diagnóstico sociolingüístico que se realizó en la Casa del Niño Indígena, a fin de conocer el perfil lingüístico de los infantes y jóvenes para la implementación de futuras intervenciones de animación sociocultural y enseñanza de la lecto-escritura en lengua náhuatl. En la Universidad Veracruzana Intercultural, la investigación vinculada, es un eje principal de la producción de conocimientos, brinda acercamiento con los actores para atender sus problemáticas, se potencializa la gestión sociocultural, y los jóvenes ponen en práctica sus competencias interculturales. |
