Инновационные образовательные практики как средство реализации обновленного ФГОС ООО
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.26105/sspu.2023.82.1.013 |
| Popis: | В статье рассматриваются вопросы, связанные с реализацией обновленного ФГОС ООО, раскрыты проблемы, которые возникают у учителей гуманитарного цикла. Целью написания статьи является анализ существующих проблем и обоснование того, что инновационные образовательные практики являются одним из средств осмысления содержания и реализации обновленного ФГОС ООО. Научная новизна заключается в определении и введении в систему регионального дополнительного профессионального образования понятия «инновационная образовательная практика».Раскрыты особенности организации и проведения образовательных практик в рамках повышения квалификации учителей гуманитарного цикла. The article discusses the implementation of the updated FSES BGE, analyzes the problems that teachers of the humanities cycle face. The purpose of writing the article is to substantiate the fact that innovative educational practices are a means of introducing the updated FSES BGE. Scientific novelty lies in the definition and introduction of the concept of “innovative educational practice” into the system of regional additional professional education. The features of the organization and conduct of such practices as part of the improvement of their qualifications of teachers of the humanitarian cycle are revealed. ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Выпуск 1 (82) 2023, Pages 112-122 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|