Teaching from notes: Some cognitive consequences

Autor:	Ruth S. Day
Rok vydání:	1980
Předmět:	Cognition Psychology Education Cognitive psychology
Zdroj:	New Directions for Teaching and Learning. 1980:95-112
ISSN:	1536-0768 0271-0633
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc220cbd5df56035cc5c15ce580df1e8 https://doi.org/10.1002/tl.37219800209 Zobrazit plný text záznamu Plný text