Autor:	Rachel Paul, Charlene Lobo, Ronald Simpson, Helen Bell
Rok vydání:	2021
Zdroj:	Collaborative Learning in Practice. :202-219
DOI:	10.1002/9781119695417.ch12
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fb952093a6c09dd9e90b81c36440a881 https://doi.org/10.1002/9781119695417.ch12 Zobrazit plný text záznamu