L’organisation de l’information en topique dans les discours
| Autor: | Henriëtte Hendriks, Marzena Watorek |
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| Rok vydání: | 2008 |
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| Zdroj: | Acquisition et interaction en langue étrangère. :149-171 |
| ISSN: | 1778-7432 1243-969X |
| DOI: | 10.4000/aile.3372 |
| Popis: | Cet article presente une etude de l’organisation de l’information en topique dans le discours descriptif a visee spatiale, produit par des locuteurs natifs adultes et enfants, en anglais, en polonais et en francais ainsi que par des apprenants adultes polonais et anglais du francais L2. De facon generale, cette etude s’articule autour des questions suivantes : Dans quelle mesure, l’ordre topique-commentaire suppose ‘universel’ est-il reellement respecte dans les trois langues etudiees ? - Et comment l’analyse des moyens linguistiques specifiques aux langues, utilises par des locuteurs natifs de differents âges et par des apprenants adultes d’une L2, pourrait-elle expliquer les cas ou cet ordre n’est pas avere ? Nos resultats montrent que l’âge et les differences interlinguistiques influencent considerablement l’organisation de l’information au niveau du discours et de l’enonce. Ainsi, les enfants locuteurs L1 des trois langues etudiees construisent a 4 ans des descriptions tres differentes de celles qui sont produites par des locuteurs adultes ou par des enfants plus âges. De plus, les anglophones organisent l’information au niveau de l’enonce, en L1 et en L2, de facon differente des polonophones et des francophones.Nos resultats permettent egalement de revenir sur les questions portant sur la definition du topique en s’appuyant sur des criteres independants des structures linguistiques utilisees pour l’exprimer. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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