| Popis: |
Отражены новые подходы к организации учебного процесса на основе принципов развивающего обучения и концепции генезиса когнитивных способностей. Первая и вторая части пособия отличаются системным изложением психологических знаний о познавательных процессах, их развитии, возможных нарушениях и коррекции. Третья часть посвящена методологии психологического тренинга. Содержит контрольные вопросы, темы курсовых работ, практические задания и методическое руководство по выполнению контрольных работ, направленных на формирование у студентов теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для диагностики, коррекции и развития познавательных процессов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предназначено для преподавателей, воспитателей, практических психологов и студентов всех форм обучения направления 37.03.01 ‒ Психология (бакалавриат), 37.04.01 ‒ Психология (магистратура). Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО. |
