ПРИМЕНЕНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ВИСМУТОМ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ МОТИВАЦИИ И АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.125.19 |
| Popis: | Цель исследования: оценить уровень мотивации и активизации познавательного интереса иностранных учащихся к изучению химии и физики после применения демонстрационных экспериментов на лекционных и практических занятиях. Для этого были разработаны два комплекса демонстрационных экспериментов: доступная и безопасная методика получения поликристаллов металлического висмута при медленной кристаллизации его из расплава в условиях вузовской лаборатории, а также ряд наглядных экспериментов, демонстрирующих диамагнитные свойства этого металла, которые можно использовать на лекциях естественно-научного цикла.По результатам анонимного анкетирования иностранных обучающихся подготовительного факультета сделан вывод о том, что комплекс демонстрационных экспериментов с металлическим висмутом способствует повышению уровня мотивации и активизации познавательного интереса к изучению курсов химии и физики, а также успешному усвоению данных дисциплин. The aim of the study: to assess the level of motivation and activation of cognitive interest of foreign students in the study of chemistry and physics after the use of demonstration experiments in lectures and practical classes. Two sets of demonstration experiments were developed for this purpose: an accessible and safe technique for obtaining polycrystals of metallic bismuth by its slow crystallization from the melt in the university laboratory and a number of visual experiments demonstrating the diamagnetic properties of this metal, which can be used at lectures in the natural sciences.According to the results of an anonymous questionnaire survey of foreign students of the preparatory department, it was concluded that a set of demonstration experiments with bismuth metal increases the level of motivation and enhances the cognitive interest in the study of chemistry and physics, as well as the successful mastery of these disciplines. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 11 (125) 2022 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|