Autor:	Joel Barnes
Rok vydání:	2022
Předmět:	History and Philosophy of Science Education
Zdroj:	History of Education. :1-19
ISSN:	1464-5130 0046-760X
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fadab25fe16e5c947bf822b14d68590b https://doi.org/10.1080/0046760x.2022.2097742 Zobrazit plný text záznamu