Autor:	Michael McVey
Rok vydání:	2019
Předmět:	Political science Pedagogy Curriculum studies Education Shadow (psychology)
Zdroj:	International Review of Education. 65:505-508
ISSN:	1573-0638 0020-8566
DOI:	10.1007/s11159-019-09784-3
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fabdd55b4df9ab2a54cdf71e00a640fb https://doi.org/10.1007/s11159-019-09784-3 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.