The Relationships among Spelling, Cognitive-Linguistic Skills and Written Expression

Autor:	Ae-Hwa Kim
Rok vydání:	2020
Předmět:	Expression (architecture) Linguistic skills Cognition Psychology Spelling Cognitive psychology
Zdroj:	Journal of Special Education & Rehabilitation Science. 59:265-287
ISSN:	1738-7205
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa1f20b6eb391be97681e9c2280ca6d2 https://doi.org/10.23944/jsers.2020.03.59.1.13 Zobrazit plný text záznamu