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Este ensayo trata sobre la gestión educativa. Nuestro objetivo es identificar aspectos de emprendedurismo y innovación en las universidades contemporáneas. A partir de la bibliografía puesta a disposición en la asignatura Gestión de Instituciones de Educación Superior: fundamentos y prácticas, se realizó una revisión bibliográfica en una investigación cualitativa básica. Utilizando los descriptores: emprendedurismo y innovación en la educación superior, llegamos a textos que aportan percepciones actuales sobre el tema. Los resultados traen percepciones de búsqueda y implementación de prácticas innovadoras en las instituciones de educación superior mediante actitudes flexibles de parte de los diferentes actores educativos, a través de la autonomía de las instituciones, que luego podrían efectuar la transversalidad y interdisciplinariedad en sus planes de estudio. Concluimos que existe una tendencia generalizada en las instituciones de educación superior a buscar y implementar la innovación y el emprendedurismo, desde la conceptualización hasta las prácticas, pero queda mucho por desarrollar para que se consolide la educación emprendedora. |
