THE IMPACT OF SELF-ASSESSMENT ON THE MOTIVES OF FUTURE TEACHERS’ ENTERING PEDAGOGICAL UNIVERSITIES

Autor:	O. L. Nikolskaya
Rok vydání:	2018
Předmět:	Self-assessment Medical education Psychology
Zdroj:	Pedagogical Review. :34-42
ISSN:	2307-6127
DOI:	10.23951/2307-6127-2018-1-34-42
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f974c0c2c5c9f2a4658dec9f39617a46 https://doi.org/10.23951/2307-6127-2018-1-34-42 Zobrazit plný text záznamu