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본 연구는 자유학기제가 자유학년제로 전면 확대 시행된 시점에서, 자유학기제의 진로교육성과를 실증 분석하여 정책적 시사점을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 중학생의 자유학기제 경험이 진로발달 및 학교생활에 미치는 영향을 2016년과 2017년 진로교육 현황조사 자료를 활용하여 분석하였다. 먼저 자유학기제를 경험한 학생들의 진로발달 및 학교생활 특성은 비경험 학생들에 비해 더 긍정적인 것으로 나타났다. 특히 진학 희망고등학교 유형과 희망직업의 다양성이 더 크게 나타났다. 둘째, 자유학기제 경험은 학생의 진로인식수준과 진로개발역량에 긍정적 영향을 미쳤다. 셋째, 자유학기제 경험은 학생의 학교생활 만족도와 진로교육활동 만족도를 높이는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 자유학기제의 긍정적 성과가 자유학년제에서도 유의미하게 이어질 수 있도록 제도의 안착과 성과 확산에 노력이 필요함을 시사한다. 이를 위해 자유학년제의 성과에 대해 장기적인 관점에서 접근할 것과 연계학기를 비롯한 자유학년제를 경험한 이후 시점에서의 진로교육의 중요성을 강조하고, 정책적 관심을 촉구하였다. |
