Autor:	Frisch, Julia
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2019
Předmět:	Mitbestimmung Luxembourg performance review pupil eduaction Schülerpartizipation Germany Luxemburg Schüler Unterricht Rückmeldung pupils' participation Deutschland Unterrichtsgestaltung Leistungsbewertung
DOI:	10.25353/ubtr-mafr-5e96-e5df
Popis:	Considérer les processus d’évaluation à l’école comme une possibilité pour soutenir les élèves dans l’évaluation réaliste et le développement de leurs processus et leur comportement d’apprentissage : l’évaluation participative des performances offre différentes possibilités pratiques pour favoriser la motivation d’apprendre, l’autoréflexion et la compréhension démocratique.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f90fd65dbb84c185fb4feeaf125518b9 Zobrazit plný text záznamu