Autor:	Katheryne Thomas Whittemore
Rok vydání:	1937
Předmět:	Management of Technology and Innovation Developmental and Educational Psychology Mathematics education Psychology Map reading Education
Zdroj:	Childhood Education. 14:114-117
ISSN:	2162-0725 0009-4056
DOI:	10.1080/00094056.1937.10724161
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f839119a69bbc91d7a50ac3c94fb5eb6 https://doi.org/10.1080/00094056.1937.10724161 Zobrazit plný text záznamu