| Popis: |
AmaçBu çalışmada, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında, tıp fakültesinde uzmanlık eğitimi alan hekimlere, kendi uzmanlık alanlarında anatomi eğitiminin öneminin belirlenmesi amacıyla bir anket çalışması yapılmıştır.Gereç ve YöntemAkdeniz Üniversitesi tıp fakültesinde 6 farklı branşta (Radyoloji, Plastik Cerrahi, Genel Cerrahi, Göğüs Cerrahisi Ortopedive Anestezi) uzmanlık eğitimi alanı asistan hekimlere, araştırmacı tarafından 6 sorudan oluşan, uzmanlık alanına anatomi eğitimi entegrasyonunun yararı konulu bir anket çalışması yapılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 7.4 programı kullanılarak ki kare uygulanmıştır.BulgularAnket sorularının cevapları değerlendirildiğinde uzmanlık eğitimi alan hekimlerin bir büyük çoğunluğu, Anatomi eğitimine uzmanlık alanında ihtiyaç duyduklarını (%97,23), almış oldukları uzmanlık eğitimine, anatomi eğitiminin katkısı olabileceğine inandıkları için anatomi entegrasyonunun olması gerektiğini (%94,6) ve sonraki hekimlik yaşantılarında anatomi eğitiminin faydalı olabileceğini (%97,2) vurgulamışlardır. Hekimlerin çoğu bu eğitimin 1. (%54,2) veya 2.(%45,8) yılda verilmesi gerektiğini belirtmişlerdir. Sonuç Anket sonuçları ışığında, mezuniyet sonrası tıp eğitiminde anatomi bilgisinin yeri ve önemi sorgulanmıştır ve uzmanlık eğitimi alan hekimler tarafından, eğitimleri sırasında, alabilecekleri anatomi bilgisinin önemli ve faydalı olabileceği vurgulanmıştır. |
