Evaluación de actividades para la enseñanza de la química desde la perspectiva de las inteligencias múltiples
| Autor: | Ana M. Reverdito, Gabriela Lorenzo |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educación Química. 15:372 |
| ISSN: | 1870-8404 0187-893X |
| DOI: | 10.22201/fq.18708404e.2004.4e.66158 |
| Popis: | El éxito en la universidad depende en gran medida, de la capacidad de adaptación de los estudiantes al nuevo sistema (Kirkwood y Symington, 1996) durante los primeros años de carrera. Más allá de las dificultades propias de la química orgánica por su carácter simbólico y elevado nivel de abstracción, los estudiantes deben enfrentar un cambio abrupto en la propuesta pedagógica respecto del nivel secundario... |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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