Pendidikan Karakter di Pesantren: Studi Kasus di Pondok Pesantren Cipari Kabupaten Garut
| Autor: | Nuraly Masum Aprily |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar. 4:77-94 |
| ISSN: | 2477-3581 2477-3859 |
| DOI: | 10.22236/jipd.v4i2.85 |
| Popis: | Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan Pendidikan Karakter di Pesantren Cipari Kabupaten Garut dengan melibatkan 1 orang Kyai, 2 orang ustadz, dan 1 orang santri. Masalah pokok yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah: Bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter di Pesantren Cipari Kabupaten Garut? Secara rinci masalah pokok ini dijabarkan dalam bentuk pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1) Mengapa di Pesantren Cipari diselenggarakan pendidikan karakter? 2) Bagaimanakah program pendidikan karakter di pesantren Cipari Kabupaten Garut? 3) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan pendidikan karakter di pesantren Cipari Kabupaten Garut? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi literatur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Analisis data dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu mengorganisasikan data, menjabarkannya ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan yang dapat diceritakan kepada orang lain. Temuan penelitian ini menunjukan ada lima alasan yang melandasi pesantren Cipari melaksanakan pendidikan karakter kepada para santrinya; pesantren Cipari tidak memiliki program tertulis mengenai pendidikan karakter namun pada praktiknya pesantren Cipari melaksanakannya melalui penerapan aturan dan sanksi (nidzomul ma’had), pembiasaan, pemberian penghargaan, dan sistem pendidikan 24 jam, sumber nilai, serta evaluasi; dan ada dua faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pendidikan karakter di pesantren Cipari yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|