Mimicking tracing actions enhances young children's mathematical learning
Autor: | Eleni Smyrnis, Paul Ginns, Janette Bobis |
---|---|
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: | |
Zdroj: | Applied Cognitive Psychology. 36:1356-1364 |
ISSN: | 1099-0720 0888-4080 |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |