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La formaci��n ��tico-pol��tica reafirma la universidad como escenario configurador de pr��cticas y procesos de formaci��n cr��ticos y humanistas. Se analiza la importancia de la formaci��n ��tico-pol��tica como una categor��a transversal en los programas doctorales. La metodolog��a integra estrategias anal��ticas, m��tricas y meta-anal��ticas, considerando procedimientos de desconstrucci��n y re-construcci��n sobre la base de enfoques diversos que fundamentan la categor��a formaci��n ��tico-pol��tica. Como resultado de la revisi��n te��rica-documental y el estudio m��trico que toma como insumos indicadores bibliom��tricos, se evidenci�� que esta categor��a a��n no se explora para orientar la formaci��n doctoral, con posibilidades de permear la interacci��n estrat��gica: Tecnolog��a-investigaci��n-innovaci��n. En la discusi��n se asume que la apuesta ��tico-pol��tica desde la educaci��n alude al conjunto de estrategias que hacen pensar en una red de relaciones complejas, con actores clave como son los/as docentes, gestores curriculares, directivos, estudiantes y egresados, quienes deben ser conscientes del tiempo hist��rico que viven, con elevado esp��ritu cr��tico, anal��tico y propositivo. Se concluye que, existe un vac��o en cuanto a entender lo ��tico-pol��tico como apuesta transversal que guie la formaci��n en el nivel doctoral y que inspire acciones investigativas y de innovaci��n, mediadas por el uso de la tecnolog��a, lo que hace necesario implementar formaci��n para tal fin. |
