Piloting the Learner Profile Tool to Support Learning Teaching as an Interpretive Process (L-TIP) (Poster 4)

Autor:	Ekaterina Strekalova-Hughes
Rok vydání:	2022
Zdroj:	AERA 2022.
DOI:	10.3102/ip.22.1882345
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f66bfffa96b39eae94c8fa867939fc20 https://doi.org/10.3102/ip.22.1882345 Zobrazit plný text záznamu