A intervenção do tutor presencial: sentidos e significados no processo de ensino-aprendizagem no ensino superior
| Autor: | Aline Fernanda Soeiro, Andréa Forgiarini Cecchin, Vanessa dos Santos Nogueira |
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| Rok vydání: | 2020 |
| DOI: | 10.31560/pimentacultural/2020.823.236-252 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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