| Autor: |
Abdel Nasser Chérif Mohammed |
| Rok vydání: |
2019 |
| Zdroj: |
مجلة جامعة الفیوم للعلوم التربویة والنفسیة. 12:451-622 |
| ISSN: |
2682-3713 |
| DOI: |
10.21608/jfust.2019.83247 |
| Popis: |
هدف البحث الحالى الى استخدام الانشطة المسرحية فى تدريس اللغة الفرنسية کلغة اجنبية فى تنمية التعبير الشفهى والتحريرى وأيضا فى تنمية الاتجاهات المرتبطة بالتعبير الشفهي والتحريري لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية. ولتحقيق اهداف البحث الحالي قام الباحث بإعداد مجموعة من الادوات (ادوات دراسة وأدوات قياس) حيث قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات التعبير الشفهى والتحريري وأيضا قائمة بالاتجاهات المرتبطة بالتعبير والضرورية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المتخصصين بالمجال. وهاتين القائمتين بمثابة ادوات اجرائية لتحديد تلک المهارات والاتجاهات واخذ رأي المتخصصين فى تعليم وتعلم اللغة الفرنسية فيها. کما قام الباحث ببناء اختبار فى مهارات التعبير الشفهي والکتابي وأيضا بطاقة ملاحظة لقياس اتجاهات الطلاب وبطاقة لتقويم الاداءات الشفهية لدى افراد مجموعة الدراسة. وقام الباحث ببناء کراسة انشطة باستخدام الانشطة المسرحية. وتم عرض الادوات على المتخصصين لتقنينها قبل التطبيق (قبل التجربة). وبعد المعالجة الاحصائية اکدت النتائج فعالية استخدام الانشطة المسرحية فى تنمية مهارات التعبير الشفهى والکتابى والاتجاهات المرتبطة بها لدى طلاب وطالبات المستوى الثانوي La recherche actuelle a eu pour objectif l'emploi des activites theâtrales dans l'enseignement de FLE en vue de developper l'expression orale et ecrite et les savoir- etre relatifs a ces competences chez les etudiants(es) du cycle secondaire. Afin d'atteindre les objectifs de cette recherche, le chercheur a elabore des instruments de mesure et des instruments de recherche. Il a elabore une liste de competences de l'expression orale et ecrite et une autre liste des savoir-etre vue necessaires aux etudiants(es) du niveau secondaire. Ces deux listes constituaient comme des outils proceduraux pour determiner les competences de l'expression orale et ecrite et les savoir-etre necessaires pour les sujets de l'etude du point de vue des specialistes dans le domaine de la didactique de FLE. Il a egalement elabore un test de competences de l'expression orale et ecrite, une grille d'observation et une grille d'evaluation pour les employer dans le cadre de la recherche. Il a aussi prepare un cahier d'activites en employant les enjeux theâtraux pour developper les competences et les attitudes visees. Il a presente ces instruments a un jury de specialistes pour les valider. Apres avoir applique les instruments deja mentionnes, il a employe les techniques statistiques appropriees pour traiter les notes brutes obtenues quantitativement et qualitativement. Les resultats ont assure l'efficacite de l'emploi des activites theâtrales en vue de developper les competences de l'expression orale et ecrite et de developper les savoir-etre chez les etudiants(es) au niveau secondaire |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
