Un modèle de description de ressources, basé sur des critères didactiques et inscrit dans une perspective EIAH A resource description model, based on didactic criteria and part of an EIAH perspective
| Autor: | Sébastien Jolivet |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22:156-172 |
| ISSN: | 1983-3156 1516-5388 |
| Popis: | Resume Nous presentons dans cette contribution un modele de description de ressources de type exercices de mathematiques. Ce modele permet, a partir d’elements lies aux tâches et aux ostensifs mobilises dans l’exercice, d’en obtenir une description fondee sur des criteres didactiques. Le travail realise donne un role central a un modele praxeologique de reference et a sa representation informatique proposee dans le cadre de reference T4TEL. Il permet de calculer, a partir d’une description initiale basee sur les tâches et les objets ostensifs, plusieurs informations complementaires sur la ressource afin d’en obtenir une description augmentee. Mots-cles: Ressource, objet ostensif, T4TEL. Abstract We aim at defining a model of description of resources such as mathematics exercises. Starting from elements related to the tasks and the ostensive objects used in the exercises, this model enables us to get a description based on didactics criteria. The work which is carried on gives a main role to a praxeological model of reference and its computable representation defined in the theoretical framework T4TEL. This model enables to obtain further information from an initial description based on tasks and ostensive objects. Keywords: Ressource, ostensive object, T4TEL. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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